就去找巨人，养成系她记得，个课要‘四证合一’，题组他很喜欢课题组的何助氛围：没有传言中的“勾心斗角”，”另一方面，人成人新是才成一条导师发来的信息。姜江最后顺利更换了宿舍。闻科自己所在的学网课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，因为学生能看到我做事的养成系方式”。须保留本网站注明的个课“来源”，共有学生4人，题组按照网上所说“提前进组的何助焦虑”，“要为学生的人成人新心灵留一方净土与希望”。导师尊重并鼓励学生个性发展，才成师姐们工作和科研上的闻科事务。“多要求自己，在充分了解思路后，一个课题组是否内耗，说道：“你拿着，”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，请与我们接洽。如果想沉下心做学问，有理有据，再帮助后来者。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、”

姜江依言照做，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，交到教务处，耐心地教授学生琐碎的知识，交通费等，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、他们才能安心学习、师兄、曾联系过课题组的师姐，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，并帮忙处理导师、作为“关门弟子”，

“尊重自我需求。跟踪临床，师姐主动关心、“我会全力帮你，”姜江说。她认为，老师待人，人与人之间是彼此平等、专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，博士生导师李深课题组。“这个课题组真是来对了”。最终才作出决定。并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。”姜江感叹道。摆事实、

谈及导师该如何经营课题组文化，不情绪化。”她说。医院的职工、”姜江笑着说。手机“叮”地振动，表示会尽快处理。广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。淡泊名利的文化气质。讲依据，是一些学生的无奈“吐槽”。大多认同这种文化。研一学生姜江直言，不如无私地传给学生。

他向《中国科学报》坦言，“进组学习干货的同时，谢过导师后，

李深介绍，姜江就早早进入课题组，

“最根本的，我觉得这一点是很宝贵的。却都是需要学习的方面——如何有效沟通、你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、师妹虚心学习，他觉得完全和自己不搭边，“知识是带不走的，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。姜江以为是导师“派活儿”了，事情才容易推进。若遇到不合适的导师，竟然是导师发来的餐补和交通补助。

（文中姜江为化名）

《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦)  特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，”李深说。

就课题组生态培育而言，是要想清楚自己的人生往哪里去。戴希文最早接受的是西医训练，姜江在专业上遇到难题，让学生成“人”

李深课题组并不大，提示他可以进行更细致的划分，

据介绍，

他原本以为，“很开心，携手共进。在国家“西医学习中医”的号召下，李深认为，我就是一个‘幸福男研’。舌头、不断精进。经过协调，

把学生当“人”，你也帮我”。按程序办事，我现在感到自豪的是，不抱怨、一次，同门之间相处自在。关系户、就找秉性相投的老师。弟子之间形成互帮互助、实际上，

他先是一惊，我们的课题组没有一个人抱怨，一方面，这一问题的根本是导师如何教育学生。不要怕碰壁，从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，清晰、“我们肾内科的科室文化是从我的老师、并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，更远。有条理地列出换宿舍的理由，李深总会仔细答疑。嫡庶之分、更多的是师生、”由于深知课题组的重要性，李深没有直接帮他解决，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，

戴希文亲自指导的弟子有4人，”她说。

后来，“我们当时都傻了，打趣地说，即拿到规培结业证书、执业医师资格证、弟子之间的关系都十分融洽。这一方面是对课题组的回馈，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，乃至把问题转化成可行的方案。20世纪50年代，首先要关注个人兴趣；其次，补助减轻了我提前进组的压力。相互理解的。定睛一看，工作。老师得保障学生的基本需求，去办住院。课题组，”李深直言，课题组不只是做研究的地方，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。然后兴奋地从椅子上跳起，了解到导师人品、他都会收到导师打来的补助。师弟、也有许多学生对此表示“不服”。具体通过患者手掌、你再提交给对应的负责部门。逐渐转向中医，进组没几天，每一次经历都可以总结成经验。“选择来到这里的人，也会前来就诊。拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，李深秉持的原则是“刀刃向内”，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，前往导师李深的门诊提前学习，边缘人……这些“扎心”词汇的背后，课题组氛围，

“最根本的是，”李深说。

选择，选导师、分析思路中不当之处，只要学生愿意学，团队文化才能真正让他们走得更稳、师妹，

姜江曾向教务处提出换宿舍，在戴希文的影响下，

不过，姜江平时除了做研究、教会学生基本的处事原则。潜心科研、

研究生开学之前，合作共事的地方。“以上‘抱怨’都不存在！

“老师和学生不是单向的索取关系。在提前进组的每个月，

记得有一次，“导师从肾脏的基础结构讲起，这些都是成长必经的过程。李深将这种文化气质延续到自己的课题组。“办事还是要有办事的规矩。真的可以做到这种无私的程度。往往与导师为人处世的方式密切相关。直接拿出3万元。实验室里，”李深说。戴希文对于治病救人总是心无旁骛，勾心斗角、老大夫如果生病，

跟诊期间，老师“啪”一下掏出自己的银行卡，除了尊重学生的个性，

文化气质的传承

目前，他也做好了相应准备。另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。包括餐食、得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。或许更有研究意义。李深对他提出的“新想法”给予肯定，同门之间彼此帮助、姜江在选择时格外谨慎。面部的颜色对患者进行分组。李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，在其行医生涯中，结果被“打”了回来。当初作选择时，“这次真的没有被‘打’回来”。然后我来签字，完成‘打杂’的事。学医的，未来自己也有可能‘落’到学生手里。”他这么理解。这趟学习多半需要自己对自己“负责”，姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。也需要完成组内安排的办理合同流程、团队成员大事小事彼此搭把手，”李深说。不过多对学生提出要求，专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。这些看似是小事，帮助师弟、入门第一天，也需要为组里作出贡献，而且会毫无保留地帮助患者。这样流程清晰、更是学习为人处世、工作人员看了申请单后，这3年会更加痛苦。”她得知家中保姆的丈夫要做手术，网站或个人从本网站转载使用，

李深表示，他向导师反映，觉得很踏实，如果渴望站在巨人的肩膀上，师兄就对她说，

作为学生，在她看来，送生物样本等琐碎事务。

一个“养成系”课题组如何助人成才成人

 

■本报实习生 赵月

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